برگزاری کارگاه مقاله نویسی با حضور حجت الاسلام دکتر مسعود راعی

توسط کانون پژوهش مدرسه علمیه حضرت فاطمه محدثه (سلام الله علیها) اصفهان

در تاریخ 3 آبان 1395 از ساعت11:30 -8 صبح، کارگاه مقاله نویسی با حضور  استاد حوزه و دانشگاه

حجت الاسلام دکترمسعود راعی توسط

کانون پژوهش مدرسه علمیه حضرت فاطمه محدثه (سلام الله علیها) اصفهان برگزار شد.

استاد حوزه و دانشگاه، حجت الاسلام مسعود راعی

ضمن بیان اهمیت نوشتن مقاله، به بررسی ویژگی های مقاله پرداخت و اظهار کرد:

قراردادن اطلاعات زیاد در حجمی کوچک، در زمان ما وجود دارد.

مسئله جویی از مطالبات ذهنی مخاطب و عمق بخشی در تولید علمی از ویژگی های منحصر به فرد

یک مقاله ی علمی مفید است که باید اصل ایجاز و اختصار در آن رعایت شود.

استاد داور تحقیق های پایانی حوزه در ادامه با بیان تفاوت “تولید علم” و “تولید علمی” گفت:

در تولید علمی حرف نو زده نمی شود بلکه کمک می شود مرزهای دانش توسعه پیدا کند

اما تولید علم"نظریه پردازی” است و دارای موضوعات 

بسیار دقیق تر و جدیدتری است که به ذهن شخص پژوهشگر متبادر می شود.

حجت الاسلام دکتر راعی افزود: انواع مجلات علمی عبارت اند از:

مجلات مندرج در لیستISI ، مجلات علمی- تخصصی، مجلات علمی – ترویجی و

مجلات علمی- عمومی

که محل ارائه ی این مقاله ها، مجلات علمی، ارائه به همایش ها و سمینارهای معتبرعلمی است.

ایشان در ادامه گفت: مقاله بر آیندی از میزان اطلاعات و خلاقیت است

و معیار تکراری بودن یک مقاله، نتیجه گیری تکراری از همان مبحث است.

وی همچنین به بخش های مختلف یک مقاله اشاره کرد و گفت:

بخش های مختلف یک مقاله عبارتند از:

عنوان، مولف و سازمانی که به آن وابسته است، چکیده، مقدمه، روش، بحث، مراجع و مآخذ.

وی در ادامه با تبیین اهمیت مقاله اذعان داشت:

جستجوی عنوان مقاله مثل یافتن طلا است

و بهترین راه پیدا کردن آن، تفکر، مطالعه، دیدن نمایه ها، مشورت با اساتید

و در نهایت، راه اصلی عنوان یابی، “متخصص شدن"در عرصه ی پژوهش است.

استاد راعی در ادامه به مبحث چکیده مقاله پرداخت و گفت:

چهار محور چکیده شامل این موارد است:

رورت تحقیق، سوال اصلی، پاسخ به سوال اصلی تحقیق و یافته ی تحقیق.

حجت الاسلام راعی در رابطه با موارد مهم مقدمه ی مقاله بیان داشت: 

در مقدمه باید هدف پژوهش، مسئله ی مورد پژوهش، فرضیه یا فرضیه ها،

جایگاه مسئله ی مورد پژوهش در رابطه با پژوهش های مربوط به آن (زاویه ی دید) رعایت شود.

وی بدنه ی تحقیق را توصیفی و تحلیلی خواند

که در توصیفی، آن چه بیان خود محقق و دیگران است، به طور مستقیم و یا غیر مستقیم،

مورد تالیف قرار می گیرد ولی در تحلیلی، فقط کلام خود محقق مد نظر است.