گنجینه اسرار
سرّی اندر گوش هر یک، باز گفت باز گفت: این راز را باید نهفت
با مخالف، پرده دیگرگون زنید با منافق، نعل را وارون زنید
خوش ببینید از یسار و از یمین ز آنکه دزدانند ما را در کمین
بی خبر، زین ره نگردد تا خبر ای رفیقان، پا نهید آهسته تر
پای ما را نی اثر باشد نه جای هر که نقش پای دارد، گو میای
کس مبادا ره بدین مستی برد پی بدین مطلب، به تردستی برد
در کف نامحرم افتد، راز ما بشنود گوش خران، آواز ما
راز عارف بر لب عام اوفتد طشت اهل مهنی از بام اوفتد
عارفان را قصه با عامی کشد کار اهل دل به بدنامی کشد
این وصیت کرد با اصحاب خویش تا به کلی پرده برگیرد ز پیش
گفتشان کی سر خوشان می پرست خورده می از جام ساقی الست:
اینک آن ساقی به کف ساقی منم جمله اشیا فانی و، باقی منم
در فنای من شما هم، باقئید مژده ای مستان که مست ساقئید
منبع: گنجینه اسرار، عمان سامانی، ص 75.
با نام خدا
سلام بر دختر پيامبر (صلی الله عليه و آله)
حضرت زهرا سرور زنان عالم است، يعنی چه؟!
آيا می دانستيد که تا 75 روز، دست حضرت زهرا(عليهاالسلام) باد کرده بود و با
تمام دقتی که امام علی (عليه السلام) داشتند، اين موضوع را نفهميده بودند!!!
دو تا از فوايد الگو داشتن:
1) اثبات می کند دستورات قرآن قابل اجرا است!!!
2) مسير را کوتاه تر می می کند (از تجربیات آنها استفاده می کنيم تا راه
کوتاه تر شود)!!!
با نام خدا وسلام
با اينکه هيچکس به اولین مسابقه قرآنی مدرسه ما جواب نداد، اکنون دومين سؤال را مطرح می کنيم. می توانيد به هر دو سؤال پاسخ دهيد.
وقتی که فرشتگان(برای عذاب قوم لوط)، به صورت انسان، مهمان حضرت ابراهيم شدند، سفره غذا انداخته شد و مهمان ها سر سفره نشستندو غذا نخوردندکه حضرت ابراهيم عليه السلام ناراحت شد، خدا می گويد:
“….. وامرته قائمة…..”
چه لزومی دارد که خدا ايستاده بودن حضرت ساره را گوشزد کند؟!
منتظر جواب های شما هستيم.
با نام خدا
معلمان عزیزم: روزتان مبارک
اگر رابطه و طرز رفتار شاگرد و معلم را از قرآن می خواهيد، به سوره ی کهف، آيات 64 تا 71 مراجعه کنيد. اين آيات داستان حضرت موسی و حضرت خضر را بازگو می کنند.
خدا به حضرت موسی می گويد: هرجا ماهی را گم کردی به استاد می رسی. نتيجه می گيريم که: هر جا ماهی ها را گم کردی، به استاد می رسی. به عبارت ديگر: با سیری و رفاه به چیزی نمی رسی!!
خدا می گويد: من علم را در سختی ها گذاشتم.
خصوصیات استاد:
1) فوجدا عبدا من عبادنا (استاد بايد بنده ی خدا باشد نه بنده ی پول و …..).
2) اتیناه رحمة من عندنا ( رحمتی از خدا دريافت کرده باشد).
3) وعلمناه من لدنا علما (اگر علم ندارید، استاد نشويد. خداعلمی اختصاصی به او داده بود).
خصوصیات شاگرد:
1)هل اتبعک (بدون اجازه استاد، در محضر او رفتن، درست نیست).
2) علی ان تُعَلِمَنِ مِمّا(بعضی ا ز آنچه را ياد گرفته ای، نه هرچه بلدی ،چون بعضی هايش به درد من نمی خورد).
3)عُلِّمتُ(از آنچه خدا يادت داده است و از جانب خودت نیست!!).
4) رُشداً(علمی که باعث رشدما شود نه هر علمی).
حضرت خضر بدون تعارف می گويد: انّک لَن َتستطیع معی صبراً
اًقطعا تو نمی توانی با من صبر کنی(ظرفیت مخاطب را بايد حساب کنیم!!)
مخاطب شناسی در علم آموزی خیلی مهمه
کیف اصبر
(توالان را می بینی، من آخر کار را می بینم).
5)ستجدنی ان شاء ال له صابرا(اگر استاد اشتباه هم کرد، نبايد با شدت و تندی حرف بزنی بلکه خیلی مؤدبانه به او بفهمانی).
6) فان تبعتنی فلاتسئلنی عن شیء…..(اگر دوست داری بیايی، چيزی نپرس. به زور نمی گويد، شاگرد من بشو).
برگرفته از درس: استاد رحمانی
به نام خدا
از این پس، مدرسه ما در نظر دارد سؤالاتی را از قرآن مطرح کند. به کسانی که جواب صحیح، به پنج مسابقه بدهند، جوایزی تعلق خواهد گرفت. يک هفته فرصت دارید جواب های خود را به وبلاگ ما ارسال فرماييد.
بهترين ترجمه ی فارسی و بهترین ترجمه ی انگلیسی برای کلمه ی “سلطان" در آيه ی 10 سوره ابراهيم، چه می تواند باشد؟
“…..فأتونا بسلطانٍ مبین”.
what is the best persian and english translation of
the word “soltan” in sura “Ebrahim" version “10″ ?
به نام خدا
هرکس تقوای دائمی و صبرهميشگی داشته باشد، از نيکوکاران است:
ِانّه مَن یتق ویَصبر فَاِنّ اللهَ لایُضیعُ اجرَالمُحسنین.
هر کس که تمسیک دائمی به قرآن دارد(دائم به قرآن چنگ می زند تا نيفتد) واقامه ی نمازکرده است(نماز درجانش ريشه دوانده است)، مصلح است:
وَالذینَ یُمَسّکُونَ بِالکتابِ وَ اَقاموا الصلوةَ فَاِنّ اللهَ لایُضیعُ اجرَالمُصلحین.